jueves, 12 de enero de 2012
Instrucciones Para El Proyecto De Feria Científica
Estimados padres:
¡Saludos!
Durante la semana del 13 al 17 de febrero, se estará celebrando la semana de las ciencias. Por tal razón cada estudiante realizará un proyecto o trabajo investigativo, que debe ser entregarlo por escrito y expuesto en un tablón (tri-fold). Este puede ser escrito a mano o en computadora.
Los estudiantes son responsables de preparar su trabajo con la colaboración de sus padres y/o encargados. La fecha de entrega para evaluación de trabajo y exposición será el día 13 de febrero de 2012. Este tendrá valor de una nota.
Para mejores resultados, el trabajo no se debe dejar para última hora. Espero su cooperación al respecto. Las especificaciones de cada trabajo y la respectiva rúbrica para evaluarlos será la siguiente:
A-Trabajo escrito (Organización)
1. Portada
a. Nombre de la academia
b. Pueblo
c. Tema escogido
d. Nombre del estudiante (Debe estar oculto)
e. Grado
f. Fecha
2. Índice
a. Debe incluir el número de las páginas
3. Introducción
a. Presentación del problema o tema. Información que indique de que trata tu trabajo. (No menos de seis oraciones).
Ejemplo: ¿Crecerá la planta más rápido si le agrego fertilizante?
b. Incluir la hipótesis
Ejemplo: Si le agrego fertilizante a la planta, entonces ésta crecerá más rápido.
4. Contenido
a. Descripción del trabajo realizado (información sobre el tema, materiales que se utilizarán, el procedimiento enumerado, las observaciones y/o datos). Recuerda identificar cual es tu grupo control y cual es tu grupo experimental. No menos de cinco páginas.
5. Láminas o dibujos, fotos (que no muestren la cara), tablas y/o gráficas
6. Conclusión
a. Resumen del trabajo realizado, explicando si la hipótesis fue cierta o falsa y porqué. No debe incluir una opinión personal. No menos de seis oraciones
7. Referencias
B- Tablón de exposición
El propósito del tablón de exhibición es mostrar con claridad y atractivo tu trabajo. Es muy importante la claridad. Todo lo que muestres en tu despliegue debe estar redactado en forma sencilla y precisa. Puede ser escrito a mano. Debes usar fotos que den información sobre la investigación (no pueden mostrar tu cara). Es muy importante incluir tablas de datos y gráficas, de manera que la información sea más fácil de entender. Tanto las gráficas como las tablas deben estar claramente rotuladas.
¡Saludos!
Durante la semana del 13 al 17 de febrero, se estará celebrando la semana de las ciencias. Por tal razón cada estudiante realizará un proyecto o trabajo investigativo, que debe ser entregarlo por escrito y expuesto en un tablón (tri-fold). Este puede ser escrito a mano o en computadora.
Los estudiantes son responsables de preparar su trabajo con la colaboración de sus padres y/o encargados. La fecha de entrega para evaluación de trabajo y exposición será el día 13 de febrero de 2012. Este tendrá valor de una nota.
Para mejores resultados, el trabajo no se debe dejar para última hora. Espero su cooperación al respecto. Las especificaciones de cada trabajo y la respectiva rúbrica para evaluarlos será la siguiente:
A-Trabajo escrito (Organización)
1. Portada
a. Nombre de la academia
b. Pueblo
c. Tema escogido
d. Nombre del estudiante (Debe estar oculto)
e. Grado
f. Fecha
2. Índice
a. Debe incluir el número de las páginas
3. Introducción
a. Presentación del problema o tema. Información que indique de que trata tu trabajo. (No menos de seis oraciones).
Ejemplo: ¿Crecerá la planta más rápido si le agrego fertilizante?
b. Incluir la hipótesis
Ejemplo: Si le agrego fertilizante a la planta, entonces ésta crecerá más rápido.
4. Contenido
a. Descripción del trabajo realizado (información sobre el tema, materiales que se utilizarán, el procedimiento enumerado, las observaciones y/o datos). Recuerda identificar cual es tu grupo control y cual es tu grupo experimental. No menos de cinco páginas.
5. Láminas o dibujos, fotos (que no muestren la cara), tablas y/o gráficas
6. Conclusión
a. Resumen del trabajo realizado, explicando si la hipótesis fue cierta o falsa y porqué. No debe incluir una opinión personal. No menos de seis oraciones
7. Referencias
B- Tablón de exposición
El propósito del tablón de exhibición es mostrar con claridad y atractivo tu trabajo. Es muy importante la claridad. Todo lo que muestres en tu despliegue debe estar redactado en forma sencilla y precisa. Puede ser escrito a mano. Debes usar fotos que den información sobre la investigación (no pueden mostrar tu cara). Es muy importante incluir tablas de datos y gráficas, de manera que la información sea más fácil de entender. Tanto las gráficas como las tablas deben estar claramente rotuladas.
Carta de instrucciones para Feria Científica
Para realizar tu proyecto de feria científica deberás emplear el método científico. El método científico es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestas a sus interrogantes. El método científico es un proceso dinámico, que envuelve observar todo el tiempo, buscar información continuamente y planificar experimentos para demostrar la hipótesis. Este método guía nuestro pensamiento, dándonos un protocolo a seguir en nuestra investigación. Nos ayuda a mantenernos objetivos durante todo el proceso investigativo.
Los científicos lo usan hoy en día más que nunca. La razón es que los grandes proyectos investigativos se hacen en instituciones y universidades en forma multidisciplinaria, involucrando una gran cantidad de científicos de diferentes países y de diferentes especialidades. Para que todos puedan colaborar juntos con eficiencia necesitan un método sistemático, que se pueda replicar en cualquier lugar del mundo.
Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasos de este método de investigación, que hemos mostrado en forma muy simplificada:
• Observar e investiga- la observación de la naturaleza provoca curiosidad, nos hace preguntarnos cómo ésta funciona y nos motiva a investigar. Pero se observa durante todo el proceso de investigación.
• Plantearse una pregunta o problema- en este paso, es conveniente ser muy específico, para que la investigación no sea muy complicada.
• Buscar la información necesaria- libros, revistas, periódico, internet o profesionales dedicados al tema
• Establecer una posible respuesta a la pregunta- lo que conocemos como hipótesis. Lo que creo que sucederá. Para hacer una buena hipótesis ayuda mucho investigar y leer sobre el tema que nos interesa. Recuerda que la hipótesis debe ser posible probarla experimentalmente.
• Realizar la investigación necesaria- experimentar, recopilar datos, buscar información. Primero, se hace un plan de cómo se probará la hipótesis, cuáles materiales y equipos serán necesarios, qué personas asesorarán y en que lugar/tiempo se hará la investigación. Una vez esto esté claro, se procede a experimentar y ha recopilar datos para luego procesarlos y analizarlos.
Recuerda identificar cual es tu grupo control y cual es tu grupo experimental
• Anotar todos los datos y observaciones - realizar las tablas y las gráficas
• Llegar a una conclusión- que apoye o refute tu hipótesis. La conclusión obviamente debe ser producto de tus resultados.
Antes de comenzar con tu proyecto repasa los siguientes pasos, de manera que puedas estar claro y organizado:
1. Selecciona el tema de tu proyecto- Oriéntate con tus maestros o con otros profesionales de tu comunidad.
2. Busca información sobre el tema seleccionado- Consulta en la biblioteca, y busca información tanto en libros, revistas o en internet. Quizás debas visitar la biblioteca de alguna universidad y revisar los abstractos de investigaciones realizadas sobre temas parecidos al tuyo.
3. Utiliza el método científico- Establece un problema o pregunta, luego plantea una posible respuesta o hipótesis a la pregunta que hiciste. Puedes usar lo aprendido en clase sobre como usar el Método Científico en tu proyecto para organizar tus ideas.
4. Diseña uno o varios experimentos- que te permitan conseguir información para probar tu hipótesis o refutarla.
5. Escribe tus observaciones y los datos - obtenidos en los experimentos en una libreta o diario y organízalos en tablas y gráficas.
6. Escribe un informe escrito - sobre tu investigación.
7. Construye tu exhibición- Para eso emplea recursos audio visuales como carteles, modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles incluye fotos, dibujos y especímenes y muestras. Trata de que la información esté presentada en forma clara y sencilla pero también atractiva y divertida. No olvides que debe estar el título y próposito de tu proyecto.
(www.fullexperimentos.com)
Los científicos lo usan hoy en día más que nunca. La razón es que los grandes proyectos investigativos se hacen en instituciones y universidades en forma multidisciplinaria, involucrando una gran cantidad de científicos de diferentes países y de diferentes especialidades. Para que todos puedan colaborar juntos con eficiencia necesitan un método sistemático, que se pueda replicar en cualquier lugar del mundo.
Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasos de este método de investigación, que hemos mostrado en forma muy simplificada:
• Observar e investiga- la observación de la naturaleza provoca curiosidad, nos hace preguntarnos cómo ésta funciona y nos motiva a investigar. Pero se observa durante todo el proceso de investigación.
• Plantearse una pregunta o problema- en este paso, es conveniente ser muy específico, para que la investigación no sea muy complicada.
• Buscar la información necesaria- libros, revistas, periódico, internet o profesionales dedicados al tema
• Establecer una posible respuesta a la pregunta- lo que conocemos como hipótesis. Lo que creo que sucederá. Para hacer una buena hipótesis ayuda mucho investigar y leer sobre el tema que nos interesa. Recuerda que la hipótesis debe ser posible probarla experimentalmente.
• Realizar la investigación necesaria- experimentar, recopilar datos, buscar información. Primero, se hace un plan de cómo se probará la hipótesis, cuáles materiales y equipos serán necesarios, qué personas asesorarán y en que lugar/tiempo se hará la investigación. Una vez esto esté claro, se procede a experimentar y ha recopilar datos para luego procesarlos y analizarlos.
Recuerda identificar cual es tu grupo control y cual es tu grupo experimental
• Anotar todos los datos y observaciones - realizar las tablas y las gráficas
• Llegar a una conclusión- que apoye o refute tu hipótesis. La conclusión obviamente debe ser producto de tus resultados.
Antes de comenzar con tu proyecto repasa los siguientes pasos, de manera que puedas estar claro y organizado:
1. Selecciona el tema de tu proyecto- Oriéntate con tus maestros o con otros profesionales de tu comunidad.
2. Busca información sobre el tema seleccionado- Consulta en la biblioteca, y busca información tanto en libros, revistas o en internet. Quizás debas visitar la biblioteca de alguna universidad y revisar los abstractos de investigaciones realizadas sobre temas parecidos al tuyo.
3. Utiliza el método científico- Establece un problema o pregunta, luego plantea una posible respuesta o hipótesis a la pregunta que hiciste. Puedes usar lo aprendido en clase sobre como usar el Método Científico en tu proyecto para organizar tus ideas.
4. Diseña uno o varios experimentos- que te permitan conseguir información para probar tu hipótesis o refutarla.
5. Escribe tus observaciones y los datos - obtenidos en los experimentos en una libreta o diario y organízalos en tablas y gráficas.
6. Escribe un informe escrito - sobre tu investigación.
7. Construye tu exhibición- Para eso emplea recursos audio visuales como carteles, modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles incluye fotos, dibujos y especímenes y muestras. Trata de que la información esté presentada en forma clara y sencilla pero también atractiva y divertida. No olvides que debe estar el título y próposito de tu proyecto.
(www.fullexperimentos.com)
Panel de exhibición (Trifold)
Panel Izquierdo
Propósito u objetivo
Problema
Hipótesis
Materiales
Procedimiento
Panel Central
Título
Ilustraciones
Tablas y/o Gráficas
Fotos (con cara oculta)
Panel Derecho
Resultados
Conclusión
Propósito u objetivo
Problema
Hipótesis
Materiales
Procedimiento
Panel Central
Título
Ilustraciones
Tablas y/o Gráficas
Fotos (con cara oculta)
Panel Derecho
Resultados
Conclusión
Temas sugeridos para Trabajos de Feria Científica
Aquí te presentamos algunas ideas que te pueden ayudar a seleccionar el tema de tu trabajo. Recuerda que lo más importante es que te interese el tema. Busca algo que siempre te haya despertado la curiosidad, algo que desees aprender o algo que te parezca simpático e importante.
Alimentos:
• ¿En cuáles alimentos se reproduce mejor un hongo?
• Sustancias y/o factores que aceleran la maduración de las frutas. La temperatura, luz, exposición a otras frutas maduras, colocarse en bolsos, todos son factores que puedes investigar.
• Sustancias naturales que sirven como preservativos de alimentos.
• ¿Tienen diferentes variedades de una misma fruta la misma cantidad de vitamina C?
• Alimentos con propiedades antibacteriales. Puedes investigar el ajo, la cebolla, entre otros.
• Determinar la cantidad de hierro en distintas marcas de cereales. Información sobre cómo extraer el hierro»
Ambientales:
• Investiga sobre la calidad del agua en tu comunidad, ya sea la que sale del grifo, la que venden embotellada o la de los ríos y lagos.
• ¿Hay derrumbes durante la época de lluvias? Investiga las distintas capas del suelo y su capacidad para absorver agua.
• ¿Se reportan muchos casos de asma y alergías en tu escuela? Realiza una investigación sobre el aire en tu escuela. Oriéntate en la Junta de Calidad Ambiental.
• Investiga sobre la eficiencia de fertilizadores naturales.
• Investiga la calidad de las arenas en las playas o ríos cercanos a tu hogar.
• Investiga la vida en el ecosistema playero y cómo se ve afectado por los seres humanos y sus actividades.
• Efectividad de los pesticidas botánicos
• Determinar el tamaño y forma óptima de las hojas de un aerogenerador (turbina de viento) para producir más electricidad.
• Combustibles orgánicos.
• Investiga sobre la disolución de piedra caliza con diferentes sustancias. Información relacionada.
Animales e insectos
Nota: Los proyectos con animales vertebrados están estrictamente reglamentados, con el fin de protegerlos. Oriéntate con tu maestro de ciencia sobre estas reglas, ya que pueden cambiar.
• Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) como repelente de insectos. Pregunta a tu abuela, probablemente ella conozca algunos que puedas estudiar..
• Comportamiento animal (por ejemplo, territorialidad en ratones, comportamiento social en los monos, etc.)
• Polinización animal. Vete al Monte del Estado en Maricao e investiga las mariposas y las plantas que estas visitan.
• Especies invasoras. Investiga sobre el efecto de las especies invasoras en las especies nativas de Puerto Rico. Abejas africanizadas, monos, iguanas, son algunas especies introducidas en Puerto Rico. ¿Qué efecto tiene sobre nuestro medio ambiente? ¿Sobre otras especies de animales o plantas?
• Sincronicidad en los animales.
Botánica:
• Factores que afecten el crecimiento de una planta. (Terreno, agua, temperatura, luz, presión atmosférica, contaminantes ...)
• Cómo diferentes fertilizantes afectan el crecimiento de una planta. Los fertilizantes tienen distintas cantidades de nitrogeno, fósforo y potasio. Consigue diferentes fertilizantes y pruébalos a grupos de una misma planta.
Mide altura, ancho, número de hojas, rapidez al crecer, número de flores.
• Factores que afecten la germinación.
• Factores que aceleren la fotosíntesis.
• Actividades humanas y su efecto en las plantas. Ejemplo: limpiar con detergentes, fumar cerca de plantas, fumigar ...)
• Reacciones de una especie vegetal a cambios ambientales.
• Coevolución entre especies de plantas y animales que las polinizan.
• Efecto del sonido en el crecimiento de las plantas.
• Investiga plantas que toleren ambientes extremos (alta salinidad, alta o baja humedad, falta de luz, etc.)
• Investiga plantas que toleren condiciones ambientales cercanas al vacío.
• Algunas plantas evitan que otras plantas crezcan cerca de ellas liberando unas sustancias. Esto se conoce como alelopatía. Algunos pinos son alelopáticos pues sus hojas al caer y descomponerse tornan el suelo ácido. Las batatas también mantienen su espacio. Investiga como se pueden usar como yerbicidas naturales.
• Averigua cuán rápido germinan las semillas bajo diferentes condiciones (como temperatura) o por ser remojadas en diferentes líquidos.
Biología:
• Propiedades antibacteriales de las especias caseras. Puedes investigar la canela, clavos, orégano.
• Cómo el sentido de la vista y del olfato afectan el sabor de la comida
• Cuán bueno es el sentido del olfato.
• Cómo afectan los cambios de temperatura y luz a la población de camarones.
• El efecto de antisepticos y jabones en bacterias del hogar.
• Factores que afectan las reacciones de las enzimas.
• Difusión a través de membranas celulares.
• Regeneración en espongas.
• Variaciones genéticas en una especie.
• El efecto de decolorar y pintar el cabello.
• Investiga el porcentaje de DNA (por peso) en distintas especies.
Ciencias Terrestres:
• Explorar métodos para controlar la erosión.
• Estudiar fósiles en piedra caliza y otras rocas.
• Estudiar la fosforescencia como herramienta para geólogos.
• Investiga sustancias que disuelvan las rocas caliza.
• Investiga la carga que toleran distintos tipos de suelos.
• Biorremediación, uso de microorganismos para eliminar contaminantes de un medio.
Clima y Meteorología:
• ¿Cómo la topografía de tu región geográfica afecta las condiciones del tiempo en el área donde vives?
• ¿Cómo se relacionan entre sí los factores que determinan el tiempo?
• Efectos ecológicos de los huracanes.
• ¿Tornados en Puerto Rico?
• Diseña un aparato para medir condiciones del tiempo como presión atmosférica, temperatura, humedad, etc.
• Efecto de la humedad en el cabello humano o animal.
Física:
• Investiga la eficiencia de distintos lubricantes en máquinas simples.
• Compara la fortaleza de distintas sustancias.
• Construye un circuito eléctrico, y muestra factores que los afecten.
• Investiga materiales que funcionen como aisladores de electricidad en la naturaleza.
• Construye un modelo de un juguete que se mueva o funcione con energía solar.
• Diseña un artefacto que de alguna manera sirva para economizar agua en el hogar.
• Investiga combustibles y sus propiedades, eficiencia, contaminantes, etc.
• Sonido y sus propiedades, su efecto en plantas y animales.
• Generar electricidad mediante un diferencial de temperatura en el agua
• Generación de electricidad usando baterias orgánicas
• Factores que afectan la propagación de un perfume.
• Factores que afectan la propagación del sonido.
• Investiga la permeabilidad magnetica de diferentes materiales.
• Investiga distintos tipo de baterias y cuál es más duradera.
• Distintos tipos de materiales aisladores y la retención de calor.
• Cómo maximizar la eficiencia de celdas solares.
Química:
• El efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada, alimentos, tintas, pinturas, etc.
• Comparar el pH de champús, cremas de belleza, etc.
• Estudiar catalizadores naturales.
• Investigar indicadores de acidez naturales como el repollo.
• Detergentes naturales.
• Removedores de manchas.
• ¿Afecta la maduración de una fruta su cantidad de vitamina C?
• Determinar el ph de bebidas comunes
• Efecto de bebidas comunes en el material dental
• Investiga reacciones catalizadas. Compara procedimientos.
• Cambios en el índice de refracción vs la temperatura.
• Investiga varias técnicas de separación de líquidos.
Si aún no te decides...
Busca noticias en los periódicos que de alguna manera te interesen. Con ellas trata de producir una pregunta que puedas investigar. Sé sencillo y específico, no escojas temas muy amplios.
Otra forma de generar ideas es establecer relaciones de causa y efecto. Por ejemplo, pregúntate ¿qué efecto tiene un factor (la humedad, un cambio en temperatura, un aumento en la presión, etc.) en determinado fenómeno como el crecimiento de una planta, la eficiencia de una máquina, la descomposición de un alimento o sustancia, etc.
El observar los anuncios comerciales también puede ser de ayuda. Muchos excelentes proyectos han salido al comparar marcas comerciales o probar si lo que ofrece un producto realmente lo cumple. Los vendedores que hacen promesas sobre los beneficios de sus productos, también han motivado a muchos estudiantes a realizar investigaciones.
Añade nuevas ideas o aspectos a otros trabajos investigativos y crea tu propio proyecto. Como vez, el cielo es el límite, hay infinidad de cosas que investigar.
Recuerda, lo más importante es que des rienda suelta a tu creatividad. ¡Disfruta de tu investigación!
Alimentos:
• ¿En cuáles alimentos se reproduce mejor un hongo?
• Sustancias y/o factores que aceleran la maduración de las frutas. La temperatura, luz, exposición a otras frutas maduras, colocarse en bolsos, todos son factores que puedes investigar.
• Sustancias naturales que sirven como preservativos de alimentos.
• ¿Tienen diferentes variedades de una misma fruta la misma cantidad de vitamina C?
• Alimentos con propiedades antibacteriales. Puedes investigar el ajo, la cebolla, entre otros.
• Determinar la cantidad de hierro en distintas marcas de cereales. Información sobre cómo extraer el hierro»
Ambientales:
• Investiga sobre la calidad del agua en tu comunidad, ya sea la que sale del grifo, la que venden embotellada o la de los ríos y lagos.
• ¿Hay derrumbes durante la época de lluvias? Investiga las distintas capas del suelo y su capacidad para absorver agua.
• ¿Se reportan muchos casos de asma y alergías en tu escuela? Realiza una investigación sobre el aire en tu escuela. Oriéntate en la Junta de Calidad Ambiental.
• Investiga sobre la eficiencia de fertilizadores naturales.
• Investiga la calidad de las arenas en las playas o ríos cercanos a tu hogar.
• Investiga la vida en el ecosistema playero y cómo se ve afectado por los seres humanos y sus actividades.
• Efectividad de los pesticidas botánicos
• Determinar el tamaño y forma óptima de las hojas de un aerogenerador (turbina de viento) para producir más electricidad.
• Combustibles orgánicos.
• Investiga sobre la disolución de piedra caliza con diferentes sustancias. Información relacionada.
Animales e insectos
Nota: Los proyectos con animales vertebrados están estrictamente reglamentados, con el fin de protegerlos. Oriéntate con tu maestro de ciencia sobre estas reglas, ya que pueden cambiar.
• Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) como repelente de insectos. Pregunta a tu abuela, probablemente ella conozca algunos que puedas estudiar..
• Comportamiento animal (por ejemplo, territorialidad en ratones, comportamiento social en los monos, etc.)
• Polinización animal. Vete al Monte del Estado en Maricao e investiga las mariposas y las plantas que estas visitan.
• Especies invasoras. Investiga sobre el efecto de las especies invasoras en las especies nativas de Puerto Rico. Abejas africanizadas, monos, iguanas, son algunas especies introducidas en Puerto Rico. ¿Qué efecto tiene sobre nuestro medio ambiente? ¿Sobre otras especies de animales o plantas?
• Sincronicidad en los animales.
Botánica:
• Factores que afecten el crecimiento de una planta. (Terreno, agua, temperatura, luz, presión atmosférica, contaminantes ...)
• Cómo diferentes fertilizantes afectan el crecimiento de una planta. Los fertilizantes tienen distintas cantidades de nitrogeno, fósforo y potasio. Consigue diferentes fertilizantes y pruébalos a grupos de una misma planta.
Mide altura, ancho, número de hojas, rapidez al crecer, número de flores.
• Factores que afecten la germinación.
• Factores que aceleren la fotosíntesis.
• Actividades humanas y su efecto en las plantas. Ejemplo: limpiar con detergentes, fumar cerca de plantas, fumigar ...)
• Reacciones de una especie vegetal a cambios ambientales.
• Coevolución entre especies de plantas y animales que las polinizan.
• Efecto del sonido en el crecimiento de las plantas.
• Investiga plantas que toleren ambientes extremos (alta salinidad, alta o baja humedad, falta de luz, etc.)
• Investiga plantas que toleren condiciones ambientales cercanas al vacío.
• Algunas plantas evitan que otras plantas crezcan cerca de ellas liberando unas sustancias. Esto se conoce como alelopatía. Algunos pinos son alelopáticos pues sus hojas al caer y descomponerse tornan el suelo ácido. Las batatas también mantienen su espacio. Investiga como se pueden usar como yerbicidas naturales.
• Averigua cuán rápido germinan las semillas bajo diferentes condiciones (como temperatura) o por ser remojadas en diferentes líquidos.
Biología:
• Propiedades antibacteriales de las especias caseras. Puedes investigar la canela, clavos, orégano.
• Cómo el sentido de la vista y del olfato afectan el sabor de la comida
• Cuán bueno es el sentido del olfato.
• Cómo afectan los cambios de temperatura y luz a la población de camarones.
• El efecto de antisepticos y jabones en bacterias del hogar.
• Factores que afectan las reacciones de las enzimas.
• Difusión a través de membranas celulares.
• Regeneración en espongas.
• Variaciones genéticas en una especie.
• El efecto de decolorar y pintar el cabello.
• Investiga el porcentaje de DNA (por peso) en distintas especies.
Ciencias Terrestres:
• Explorar métodos para controlar la erosión.
• Estudiar fósiles en piedra caliza y otras rocas.
• Estudiar la fosforescencia como herramienta para geólogos.
• Investiga sustancias que disuelvan las rocas caliza.
• Investiga la carga que toleran distintos tipos de suelos.
• Biorremediación, uso de microorganismos para eliminar contaminantes de un medio.
Clima y Meteorología:
• ¿Cómo la topografía de tu región geográfica afecta las condiciones del tiempo en el área donde vives?
• ¿Cómo se relacionan entre sí los factores que determinan el tiempo?
• Efectos ecológicos de los huracanes.
• ¿Tornados en Puerto Rico?
• Diseña un aparato para medir condiciones del tiempo como presión atmosférica, temperatura, humedad, etc.
• Efecto de la humedad en el cabello humano o animal.
Física:
• Investiga la eficiencia de distintos lubricantes en máquinas simples.
• Compara la fortaleza de distintas sustancias.
• Construye un circuito eléctrico, y muestra factores que los afecten.
• Investiga materiales que funcionen como aisladores de electricidad en la naturaleza.
• Construye un modelo de un juguete que se mueva o funcione con energía solar.
• Diseña un artefacto que de alguna manera sirva para economizar agua en el hogar.
• Investiga combustibles y sus propiedades, eficiencia, contaminantes, etc.
• Sonido y sus propiedades, su efecto en plantas y animales.
• Generar electricidad mediante un diferencial de temperatura en el agua
• Generación de electricidad usando baterias orgánicas
• Factores que afectan la propagación de un perfume.
• Factores que afectan la propagación del sonido.
• Investiga la permeabilidad magnetica de diferentes materiales.
• Investiga distintos tipo de baterias y cuál es más duradera.
• Distintos tipos de materiales aisladores y la retención de calor.
• Cómo maximizar la eficiencia de celdas solares.
Química:
• El efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada, alimentos, tintas, pinturas, etc.
• Comparar el pH de champús, cremas de belleza, etc.
• Estudiar catalizadores naturales.
• Investigar indicadores de acidez naturales como el repollo.
• Detergentes naturales.
• Removedores de manchas.
• ¿Afecta la maduración de una fruta su cantidad de vitamina C?
• Determinar el ph de bebidas comunes
• Efecto de bebidas comunes en el material dental
• Investiga reacciones catalizadas. Compara procedimientos.
• Cambios en el índice de refracción vs la temperatura.
• Investiga varias técnicas de separación de líquidos.
Si aún no te decides...
Busca noticias en los periódicos que de alguna manera te interesen. Con ellas trata de producir una pregunta que puedas investigar. Sé sencillo y específico, no escojas temas muy amplios.
Otra forma de generar ideas es establecer relaciones de causa y efecto. Por ejemplo, pregúntate ¿qué efecto tiene un factor (la humedad, un cambio en temperatura, un aumento en la presión, etc.) en determinado fenómeno como el crecimiento de una planta, la eficiencia de una máquina, la descomposición de un alimento o sustancia, etc.
El observar los anuncios comerciales también puede ser de ayuda. Muchos excelentes proyectos han salido al comparar marcas comerciales o probar si lo que ofrece un producto realmente lo cumple. Los vendedores que hacen promesas sobre los beneficios de sus productos, también han motivado a muchos estudiantes a realizar investigaciones.
Añade nuevas ideas o aspectos a otros trabajos investigativos y crea tu propio proyecto. Como vez, el cielo es el límite, hay infinidad de cosas que investigar.
Recuerda, lo más importante es que des rienda suelta a tu creatividad. ¡Disfruta de tu investigación!
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